DISCUSIÓN CONCLUSIONES: Enfoque teórico explícito e interdisciplinar con perspectiva filosófica

Enfoque teórico explícito y interdisciplinar La mayoría de programas preventivos no explicitan la orientación teórica que sirve de guía para su desarrollo (Muñoz-Granas et al 2011). El presente proyecto, explicita y expone a lo largo […]

Actividad 2: ¿Y tú, cómo te organizas? Modelos Organizadores: las gafas desde las que miras el mundo

Fundamentación teórica Guía el diseño de esta actividad el estudio de las representaciones mentales de los adolescentes acerca de los episodios de violencia en la pareja (Sastre, Arantes y González 2007). La investigación de las autoras asume […]

BLOQUE I: ¡Detecta!

¡Detecta! Siguiendo las indicaciones Muñoz-Granas y colaboradores (2011) para la elaboración de una intervención preventiva, tanto los contenidos como las actividades de este bloque están centrados en las formas menos graves de agresión dada su mayor […]

¡Detecta! ¡Rompe! ¡Contagia!

¡Detecta! ¡Rompe! ¡Contagia! En la línea del título del programa “¿Te atreves a romper?” que invita a los jóvenes a adoptar una actitud activa ante el ciclo de la VP, se ha estructurado el programa en […]

LOS BIG FIVE

#YoMeQuedoEnCasa y Reflexiono INTROVERTIDO, NEURÓTICO E IRRESPONSABLE ¿Te identificas con el título? Pues prepárate: ésta será una actividad de autoconocimiento. El modelo de los 5 factores es un cuestionario que analiza 5 grandes dimensiones de la personalidad. Cada […]